Люди на протяжении многих веков пытались разгадать загадку своего происхождения кто мы, сыны Адама и дочери Евы? Известный американский антрополог Стивен Оппенгеймер дает свое сенсационное обоснование происхождению и развитию человечества. Основываясь на теории митохондриевой ДНК (целого набора генов в пределах одной клетки), он реконструировал два семейных генетических древа одно - наших отцов и другое - наших матерей-прародительниц. Наложив это разветвленное генное древо на карту мира, он проследил, каким путем, обживая неведомый древний мир, прошли наши далекие предки, оставляя цепочки генов. Эти новые знания позволяют заполнить пробелы и устранить неточности в хронологии развития нашей цивилизации. Так далеко еще не удавалось заглянуть ни одному исследователю.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Эксмо, М. |
| Рік видання | 2004 |
| Кількість сторінок | 640 |
| Обкладинка | тверд |
-
1.784грн.
Схожі товари
Духовная антропология
Книга Александра Королькова развивает традиции единства христианской, философской и натуралистической антропологии. Значительное внимание автор уделяет духовному смыслу нашей культуры и образования. "Духовная антропология" продолжает многие темы предыдущей книги А.Королькова "Отечественная духовная философия", за которую автор был удостоен премии в области образования.СОДЕРЖАНИЕСОДЕРЖАНИЕДУХОВНАЯ АНТРОПОЛОГИЯДуховная антропология в историческом становлении:В поисках единства телесной и духовной антропологииИстоки духовной антропологииАнтропология и кризис духовностиПсевдосинтез гностицизма в эпохи духовных потрясенийМонизм христианской антропологии: традиция патристикиАнтропология Святого Григория НисскогоАнтропологический синтез Святого Григория ПаламыОтечественная культура – культура духовнаяДуховный смысл .. идеиДуховная cущнocть натуралистической антропологии:Древнегреческая и восточная натуралистическая антропология: от философских идей к медицинеТипологическое мышление в натуралистической антропологииНорма как антропологическая проблемаДуховный смысл образования:Основатели отечественной философии просвещенияПушкин о полупросвещении и модернизация образованияОтечественная школа и православная культураДуховная и бездуховная интеллигенцияДуховная антропология детства:Фундаментальные стратегии философского поиска в педагогикеРазумная ответственность государства в воспитании детейГород и преемственность поколенийТворчество разума и душиПрава ребенка перед лицом исторической ответственностиПротиворечия культуры в зеркале детстваНравственный потенциал семьиИмя – духовный парус человека..
Зажечь огонь. Как кулинария сделала нас людьми
Американский антрополог Ричард Рэнгем создал теорию, по силе воздействия способную соперничать с дарвиновской: перелом в эволюции наступил в тот момент, когда человек научился готовить пищу на огне. Поглощая приготовленную еду, человек стал развиваться быстрее - его мозг увеличился во много раз, социальная и сексуальная активность стремительно выросла, а необходимость создавать и охранять свой очаг обучила качествам, на которых и тысячелетия спустя покоятся основы семейного общежития. Среди красивых теорий антропогенеза появилась ещё одна - более чем нестандартная. Британский зоолог, специалист в области эволюции приматов Ричард Рэнгем утверждает, что ключевым этапам эволюции человека непосредственно связан с умением готовить пищу на огне. Гипотеза Рэнгема, изложенная в книге "Зажечь огонь: как кулинария сделала нас людьми" проливает свет на некоторые особенности гендерного поведения, характерного, в том числе, и для современного общества. ..
Эволюционная теория поведения
Книга содержит анализ эволюции социума и его отдельных структур, проводимый на основе сопоставления групп поведенческих регуляторов, превалирующих в социальных образованиях в силу ряда причин, к которым можно отнести и исторические, и географические, и биологические.Книга предназначена для социологов, психологов, педагогов, специализирующихся на изучении массовидного поведения, а также для практических работников, занятых в сфере управления; может быть использована в качестве учебного пособия для студентов и аспирантов соответствующих специальностей.СОДЕРЖАНИЕ:ПредисловиеИсторический обзорКраткое описание развития науки о толпе. Определение места науки о толпе среди других областей знания. Этапы становления, цепочки последовательностей и трансформации взглядов исследователей явлений в области психологии массЛитературный обзорИзложение взглядов лидеров четырех волн исследований феномена толпы. Определение ключевых идей, принципов систематизации, сильных и слабых мест теорий, объясняющих массовидное поведение и его следствияТипы регуляции повеленияПоведение человека как результат действия трех групп регуляторов поведения, сложившихся в ходе единой биосоциальной эволюции. Сознательный и бессознательный виды регуляции. Некоторые гипотезы и экспериментыЭволюционная теория повеленияПодходы к вопросам эволюционирования психики. Единство и особенности биологической и поведенческой эволюции. Единицы, действующие силы поведенческой эволюции; факторы, обеспечивающие ее течение. Индивидуальные, ролевые и массовидные способы регулирования поведенияПоведенческие деформацииОсобенности поведения людей, находящихся в условиях устойчивого доминирования определенных сочетаний групп поведенческих регуляторов. Особенности работы анализаторов в группах людей различной численности. Алгоритмы, запускающие массовидное поведениеСовременная толпаФеномен массовидного поведения в современных условиях. Возникновение социальных структур, предрасположенных к массовидному поведению. Потребность в механизмах массовидной регуляции поведения, обусловливаемая процессом глобализацииКлассификация толпыВиды толпы, собираемой по потребностям различного уровня. Толпа, собранная по низшим потребностям. Совместная толпа людей и животных. Использование методов провоцирования массовидного поведения для формирования коллективного бессознательного. Феномен обратной связи поведенческой и биологической эволюцииМетоды изучения толпыКонцептуальные основы изучения феномена. Описание экспериментов, позволяющих изучить особенности протекания памятийных, эмоционально-волевых и других процессов в толпе. Саморазгон целенаправленности поведения в толпе. Социальные последствия развития виртуальных структур. Методы исследования толпыСвязи обществаИнформационные и пространственно-временные связи. Элементарные коммуникативные структуры общества. Экспериментальные попытки исследования прохождения информационных потоковОрганы государственного управленияГосударственные структуры в свете эволюционной теории поведения. Взаимодействие ветвей власти; уровни власти. Закономерности эволюционирования властных структур в эпоху перестройкиСтруктура образованияЭволюция методов передачи знания в поколениях. Планетарное распределение интеллектуального потенциала. Российская школа как стабилизатор общественных процессов. Пути интегрирования российских специалистов в мировое научное сообщество. Образовательные программыСредства массовой информацииСтановление средств массовой информации как фактора, обеспечивающего массовидную регуляцию социума. Деформирование доносимой посредством СМИ информации.Методы психологической защиты тележурналистов; личностные деформации, обусловленные их профессиональной деятельностью. Конфликт на НТВ весной 2001 г. в свете следствий эволюционной теории поведенияИзбирательные кампанииВыборы как искусство манипулирования поведением избирателей с применением методов индивидуальной, ролевой и массовидной регуляции. Элементы стратегического планирования избирательных кампанийСовременное мироустройствоТипы государственности и социально-экономических формаций как производная превалирования различных групп поведенческих регуляторов. Глобализация и другие тенденции развития человечества с точки зрения эволюционной теории поведенияИнституты стратегического планированияЭволюционно обусловливаемая потребность создания структур долгосрочного планирования развития социума. Необходимость совмещения планирования и деятельности в работе подобных организаций. Шансы и перспективы РоссииЗаключениеЛитература...