Данная хрестоматия подготовлена коллективом преподавателей Московского городского педагогического университета. В ней подробно представлен опыт экспериментальных исследований ведущих отечественных и иностранных психологов.
Пособие в полной мере соответствует задачам курса экспериментальной психологии и призвано познакомить студентов с основными принципами научного психологического исследования, помочь развитию навыков самостоятельной практической работы в рамках планирования экспериментального исследования, работы с конкретными методиками, проведения измерений и правильного использования математического аппарата, развития умения анализировать и обобщать наблюдения.
Учебное пособие предназначено для студентов психологических факультетов университетов и институтов, слушателей факультетов и курсов повышения квалификации. Оно также может быть полезно преподавателям психологии и всем, кто интересуется проблемами экспериментальной психологии.
Содержание
Предисловие
Часть I. МЕТОДИЧЕСКИЕ И ПСИХОМЕТРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗМЕРЕНИЯ В ПСИХОЛОГИИ
Тема 1. Методы исследования в психологии. Классификации методов
Краткая аннотация
Иванова И. И., Асеев В. Г. Методология и методы психологического исследования
1. Некоторые особенности объекта психологического исследования
2. Эксперимент и экспериментальная процедура психологического исследования
3. Тесты в психологии
4. Метод наблюдения в психологии
5. Самонаблюдение в психологии
Тема 2. История становления экспериментального метода
Краткая аннотация
Зароченцев К. Д., Худяков А. И. Из истории экспериментальной психологии
Ярошевский М. Г. Развитие отраслей психологии
1. Экспериментальная психология
Тема 3. Психофизика-I. Измерения абсолютных порогов чувствительности
Краткая аннотация
Забродин Ю. М., Фришман Е. З., Шляхтин Г. С. Особенности решения сенсорных задач человеком
Введение
Глава I. Теоретические представления о сенсорных процессах
Тема 4. Психофизика-II. Прямое и косвенное шкалирование. Типы шкал
Краткая аннотация
Гусев А. Н., Измайлов Ч, А., Михалевская М. Б. Измерение в психологии
Тема 5. Исследование двигательных реакций. Психомоторика движения
Краткая аннотация
Тема 6. Экспериментальные исследования восприятия. Психофизические эксперименты
Краткая аннотация
Оллпорт Ф. X. Феномены восприятия
Шесть больших классов феноменов восприятия
Тема 7. Экспериментальные исследования памяти
Краткая аннотация
Лурия А. Р. Психология мнестической деятельности
Запоминание и воспроизведение
Влияние смысловой организации на запоминание
Зависимость запоминания от структуры деятельности
Влияние эмоциональной окраски запоминаемого материала
Индивидуальные особенности памяти
Методы исследования памяти
Тема 8. Анализ результатов. Стандартные процедуры обработки и представления данных
Краткая аннотация
Годфруа Ж. Статистика и обработка данных
Данные и их разновидности
Описательная статистика
Оценка центральной тенденции
Тема 9. Внимание и его экспериментальное изучение
Краткая аннотация
Рубинштейн С. Л. Основные свойства внимания
Гиппенрейтер Ю. Б. Деятельность и внимание
Дружинин В. Н., Ушаков Д. В. Основные феномены внимания
Экспериментальное изучение внимания
Основные функции внимания
Тема 10. Экспериментальные подходы в исследовании мышления
Краткая аннотация
Челпанов Г. И. Об экспериментальном методе в психологии
Тема 11. Содержание экспериментальной работы в России в 20-70-е годы XX столетия
Краткая аннотация
Смирнов А. Л. Основные направления исследований советских психологов в 20-30-е годы
Смирнов А, А. Советская психология на рубеже 70-х годов
Часть II. ПЛАНИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Тема 12. Наука и психология. Понятие гипотезы исследования
Краткая аннотация
Солсо Р. Л., МакЛин М. К. Развитие идей и гипотез в экспериментальной психологии
Веккер Л. М. Анализ понятийного состава классических психологических концепций
Логика человеческого познания
Ассоциативная психология
Тема 13. Организация и проведение однофакторного исследования. Понятие переменной. Типы переменных
Краткая аннотация
Тема 14. Факторные планы исследования
Краткая аннотация
Солсо Р. Л., МакЛин М. К. Факторные планы
Гудвин Д. Экспериментальный план II: Факторные планы
Основы факторных планов
Результаты: основной эффект и взаимодействие
Тема 15. Модели эксперимента в прикладных исследованиях. Проблемы валидности
Краткая аннотация
Готтсданкер Р. Эксперименты, которые дублируют реальный мир
Эксперимент 1. Шум на ткацком производстве
От повседневной жизни — к экспериментам
Планирование действий — первое условие эксперимента
Тема 16. Корреляционные исследования
Краткая аннотация
Солсо Р. Л., МакЛин М. К. Корреляционные исследования
Случаи из практики
Корнилова Т. В. Корреляционный подход и экспериментальное исследование
Тема 17. Современные методы исследования в психологии
Краткая аннотация
Глейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д. Методы научного исследования
Приложение
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Питер, СПб. |
| Рік видання | 2007 |
| Кількість сторінок | 496 |
| Обкладинка | тверд |
-
1.784грн.
Схожі товари
Мой продуктивный мозг. Как я проверила на себе лучшие методики саморазвития, и что из этого вышло
Кэролайн Уилльямс, журналист и редактор, взяла на себя непростую, но увлекательную задачу — разобраться в самых передовых методиках тренировки мозга и улучшения памяти, внимания и ориентации в пространстве. Она прочитала сотни научных публикаций, встретилась с десятком нейробиологов и психологов, приняла участие во множестве экспериментов. Вы узнаете об уникальном опыте автора и сможете выбрать лучшие методы тренировки своей памяти и внимания. Почему книга достойна прочтенияВы узнаете о самых передовых тренингах внимания и памяти.Вы начнете лучше понимать механику работы собственного мозга и научитесь максимально полно использовать его потенциал.Кто авторКэролайн Уилльямс — научный журналист и редактор. Ее статьи регулярно выходили в New Scientist, The Guardian, BBC Future, BBC Earth и других информационных ресурсах. Работала продюсером и репортером на радио BBC и регулярно вела подскасты для New Scientist. Кэролайн получила степень бакалавра биологических наук Экстерского университета и степень магистра научной коммуникации Имперского колледжа Лондона...
Шок будущего \Philosophy\2001-2008
Книга американского футуролога и публициста Э.Тоффлера "Шок будущего", несомненно, бестселлер последних десятилетий. Автор обращает внимание на неслыханный темп, который характерен для современных культурных, политических изменений. Человечество может погибнуть не из-за экологической катастрофы, ядерной реакции или истощения ресурсов. Шок, который испытывают люди, приводит к психологическому онемению, к самой реальной опасности, которая подстерегает человечество. Это главная угроза. Надо осознать ее и по возможности устранить. Автор надеется, что предложенные им меры смогут помочь человеку выжить в новой реальности и предотвратить шок будущего. ..
Тотем и Табу \АП
Работу над книгой "Тотем и табу" Фрейд закончил весной 1913 г. К этому времени он уже сформулировал основные принципы психоанализа, который приобрел вид целостной теории, где личность рассматривалась в единстве сознательного и бессознательного. В "Тотеме и табу" Фрейд продолжает исследовать природу бессознательного, обращаясь к жизни примитивных народов, и обнаруживает при этом, что их законы и запреты имеют не биологическую, а социальную подоплеку. В основе "социальности" он видит тот самый эдипов комплекс, который связывал ранее исключительно с личностным бессознательным, но теперь находит его источником общечеловеческого сознания вины. Этим комплексом ученый объясняет возникновение сугубо социальных феноменов - культуры, цивилизации, моральных, нравственных и правовых норм: "...совесть теперь является душевной наследственной силой, приобретена человечеством в связи с комплексом Эдипа". Таким образом, Фрейд впервые выходит за рамки собственно психологической тематики и формулирует свои взгляды в области антропологии. Знаменательно, что именно "Тотем и табу" сделает неизбежным раскол между Фрейдом и его учеником и непримиримым оппонентом К.Г.Юнгом и положит начало их многолетней научной дискуссии...