Пособие является попыткой изложения содержания лекционного курса практикума. Данная работа не может считаться законченной; это скорее первая попытка обобщить накопленный опыт и выявить, что удалось, а что – нет в реализации проекта. Пособие состоит из двух частей: собственно курса лекций и Приложений. Приложения по объему сопоставимы с основным текстом. Это связано с основной идеей практикума – студент должен иметь наглядные образцы документов, которые ему надлежит готовить. В качестве примера в разделах по разработке программы, содержанию анкеты и подготовке отчета используются материалы исследования, подготовленного и осуществленного студентами первого потока кафедры социологии под руководством автора весной 2000 года. Исследование было посвящено ряду актуальных проблем студенческой жизни; одна из основных проблем – трудовая активность студентов. Именно эту тему используется в качестве примера в данном пособии. Окончательный вариант программы исследования и приводимый здесь вариант отчета подготовлен автором. Данное учебное пособие поможет читателю ответить на следющие вопросы: Как заключить договор, чтобы избежать любых неожиданностей? Как организовать исследовательский коллектив, чтобы хорошо работалось? Как разработать модель объекта, чтобы легче думалось? Как составить и оформить анкету, чтобы на нее хотелось отвечать? Как организовать выборку, чтобы уложиться в ресурсы времени и денег? Как написать и оформить отчет, чтобы его прочитали? Как провести презентацию на конференции, чтобы ее слушали?
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Русская Панорама, М. |
| Рік видання | 2008 |
| Кількість сторінок | 288 |
| Обкладинка | м'яка |
-
799грн.
Схожі товари
Метод фокус-групп \Белановский
Метод фокус-групп, или групповое глубокое интервью, относится к числу так называемых "гибких" или "качественных" методов социологического исследования. В настоящее время в развитых странах "гибкие" методы опросов (индивидуальное и групповое интервью) сделались не просто разновидностью исследова-тельских методик, но и отраслью индустрии, обслуживающей функционирование институтов рынка (маркетинг) и институтов демократии (анализ и коррекция политических имиджей).Внедрение в практику этих методов необходимо для повышения культуры работы рыночных и политических институтов.Настоящий учебник является профессиональнім описанием метода фокус-групп.Предназначен для социологов, психологов, политологов, специалистов по маркетингу, преподавателей, студентов, исследователей.СодержаниеВВЕДЕНИЕГлава 1. ВОЗНИКНОВЕНИЕ МЕТОДА ГРУППОВЫХ ИНТЕРВЬЮ§ 1.1. Количественные и качественные методы в социологии: историческая ретроспектива§ 1.2. Традиция экспериментальной работы с группами§ 1.3. Фокусированное интервью по Р.Мертону и фокус-группыГлава 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ МЕТОДА ГРУППОВЫХ ИНТЕРВЬЮ§ 2.1. Валидность качественных методов§ 2.2. Группа как модель социума§ 2.3. Подходы к анализу групповых интервьюГлава 3. ФОКУС-ГРУППЫ В КОНТЕКСТЕ МЕТОДОВ ЭМПИРИЧЕСКОЙ СОЦИОЛОГИИ§ 3.1. Фокус-группы и включенное наблюдение§ 3.2. Фокус-группы и индивидуальные глубокие интервью§ 3.3. Фокус-группы и диадические интервью§ 3.4. Фокус-группы и количественные опросы§ 3.5. Фокус-группы и контент-анализ§ 3.6. Фокус-группы и прожективная техникаГлава 4. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В МАРКЕТИНГОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ§ 4.1. Источники маркетинговых гипотез и возможности их проверки§ 4.2. Парадокс Ла-Пьера в маркетинговых исследованиях§ 4.3. Методы маркетинговых исследованийГлава 5. ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГРУПП§ 5.1. Число участников§ 5.2. Гомогенность состава участников§ 5.3. Ограничения на участие в фокус-группах§ 5.4. Число групп§ 5.5. Число географических мест проведения группГлава 6. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ФОКУС-ГРУПП§ 6.1. Устройство помещения§ 6.2. Обеспечение явки§ 6.3. Питье и закуска§ 6.4. Организационная структура фокус-группового исследованияГлава 7. ПОСТАНОВКА ЦЕПЕЙ ИССЛЕДОВАНИЯ§ 7.1. Смысл постановочного этапа§ 7.2. Квалификация постановщика§ 7.3. Работа постановщика§ 7.4. Углубленные действия при постановке целей§ 7.5. Определение границ исследования§ 7.6. Результат постановочного этапаГлава 8. КРИТЕРИИ ОТБОРА РЕСПОНДЕНТОВ И ФИЛЬТРУЮЩИЙ ОПРОС§ 8.1. Выбор отборочных критериев§ 8.2. Техника набора участниковГлава 9. ПЛАН (ВОПРОСНИК) ОБСУЖДЕНИЯ§ 9.1. Функции плана обсуждения§ 9.2. Прямая и обратная последовательность тем§ 9.3. Степень включенности модератора§ 9.4. Стимулы и тесты§ 9.5. Количество концепций, которое может быть обсуждено в группеГлава 10. МОДЕРАТОР§ 10.1. Функции модератора§ 10.2. Предметная подготовка§ 10.3. Личностные качества модератора§ 10.4. Деструктивные персональные стили§ 10.5. Качества хорошего модератора§ 10.6. Демография модератораГлава 11. РАБОТА ГРУППЫ§ 11.1. Перед началом§ 11.2. Начальный этап§ 11.3. Роли участников§ 11.4. Управление групповым процессом§ 11.5. Методы зондирования§ 11.6. Стимулирование обсуждения§ 11.7. Сравнение однотипных предметов§ 11.8. Контроль над предвзятостью модератора§ 11.9. Завершение группового интервью§ 11.10. Участие наблюдателейГлава 12. АНАЛИЗ И ОТЧЕТ§ 12.1. Квалификация аналитика и виды первичных данных.§ 12.2. Методы анализа§ 12.3. Виды отчетовЗАКЛЮЧЕНИЕЛИТЕРАТУРА..
Социодинамика культуры. \тверд. Прогресс-73
Вниманию читателя предлагается труд французского ученого Абраама Моля, автора большого числа работ в области эстетики, социологии, психологии, лингвистики, теории информации. В книге сделана интересная попытка подойти с точки зрения информационно-кибернетических идей к анализу западной культуры как определенной системы. Основная мысль работы — представление о циклическом процессе распространения идей, который усиливается средствами массовой коммуникации, благодаря чему идеи постепенно становятся общеизвестными и в конце концов служат материалом для дальнейшего творчества.Книга будет полезна культурологам, социологам, специалистам в области массовых коммуникаций, тем, кто размышляет о новейших сдвигах, порождаемых в обществе научно-технической революцией, о путях их изучения...
Теория общественного выбора.
Данный курс лекций является первым российским учебным изданием по теории общественного выбора. В нем раскрываются предмет и метод теории общественного выбора, основные инструменты анализа политических процессов. Общественный выбор рассматривается в условиях как прямой, так и представительной демократии. Подробно анализируются позитивный и нормативный аспекты основных процедур голосования, исследуются особенности политической конкуренции в постсоветской России, дается развернутая характеристика политических систем. Специальные главы посвящены анализу экономики бюрократии и формированию административного ресурса, а также особенностям политического делового цикла в нашей стране. В заключительной лекции в самых общих чертах приведена экономическая теория конституции. Каждая лекция снабжена учебно-методическими материалами, основной, дополнительный и специальной литературой, иллюстративным материалом, тестами и задачами с ответами и решениями...