Если Вы - специалист в области лингвистики и социолингвистических исследований или стремитесь им стать - эта книга станет для Вас незаменимым подспорьем. Здесь представлен самый широкий спектр методов анализа текста и дискурса - как их определяют в теории и как их можно применить на практике.
Все методы даны в сравнении с другими, что значительно облегчает выбор подходящего для каждой конкретной ситуации. Широта подхода и разносторонний опыт авторов значительно выделяет книгу среди других работ по текстовому и дискурс-анализу. Учитывая ее полноту, можно смело утверждать - перед Вами энциклопедия по социолингвистическим исследованиям.
Кому она будет полезна? Конечно же, всем социологам, лингвистам и филологам - теоретикам и практикам, студентам и опытным специалистам. Каждый найдет здесь для себя много ценной и интересной информации и расширит свои знания в работе с текстами и интерпретации дискурсов.
СОДЕРЖАНИЕ
- Предисловие научного редактора
- Введение
- Часть 1. МЕТОДЫ И ТЕКСТЫ
- Глава 1. СОЦИАЛЬНО-НАУЧНЫЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА ТЕКСТА
- 1.1. Способы доступа к данным
- 1.2. С какой целью?
- Глава 2. ЧТО ТАКОЕ ТЕКСТ?
- 2.1. Определение
- 2.2. 7 критериев текста Богранда и Дресслера
- 2.3. Лингвистический анализ текста
- 2.4. Некоторые размышления о понятии дискурс
- 2.5. Контекст
- 2.6. Дальнейшие дискуссии о понятиях текст и дискурс
- Глава 3. КАК СОБРАТЬ МАТЕРИАЛ ДЛЯ АНАЛИЗА. КРАТКИЙ ОБЗОР
- 3.1. Что нужно решить?
- 3.2. Как отобрать материал для анализа?
- 3.2.1. Выборка
- 3.2.2. Теоретическое формирование выборки
- 3.2.3. «Строго» теоретические посылки
- 3.2.4. Кейс-исследование
- 3.2.5. «Поход на рыбалку»
- Глава 4. КАРТА МЕТОДОВ И ТЕОРИЙ
- Часть 2. МЕТОДЫ АНАЛИЗА ТЕКСТА
- Глава 5. КОНТЕНТ-АНАЛИЗ
- 5.1. Теоретическая база
- 5.2. Основные теоретические посылки
- 5.3. Цели метода
- 5.4. Описание метода
- 5.4.1. Процедуры, инструменты и правила классического контент-анализа
- 5.4.2. Качественный контент-анализ
- 5.5. Критерии и качества
- 5.6. Предусловия и области применения
- Глава 6. ОБОСНОВАННАЯ ТЕОРИЯ
- 6.1. Теоретическая база
- 6.2. Основные теоретические посылки
- 6.3. Цели метода
- 6.4. Описание метода
- 6.4.1. Сбор данных
- 6.4.2. Концепты и индикаторы
- 6.4.3. Процедура кодирования
- 6.4.4. Дальнейшие процедуры и правила обоснованной теории
- 6.4.5. Дискуссия вокруг обоснованной теории
- 6.5. Критерии качества
- 6.6. Предусловия и области применения
- 6.7. Сходства и различия с другими методами
- Глава 7. ЭТНОГРАФИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ
- 7.1. Теоретическая база
- 7.2. Основные теоретические посылки
- 7.3. Цели метода
- 7.4. Описание метода
- 7.4.1. Общий этнографический анализ текста
- 7.4.2. Этнография речи
- 7.5. Критерии качества
- 7.6. Условия и области применения
- 7.7. Сходства и различия с другими методами
- Глава 8.2 МЕТОДА АНАЛИЗА ТЕКСТА, ОРИЕНТИРОВАННЫХ НА ЭТНОМЕТОДОЛОГИЮ: АНАЛИЗ СПОСОБА КАТЕГОРИЗАЦИИ УЧАСТИЯ И КОНВЕРСАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
- 8.1. Теоретическая база
- 8.2. Основные теоретические посылки
- 8.3. Цели метода
- 8.3.1. Цели анализа СКУ
- 8.3.2. Цели конверсационного анализа
- 8.4. Описание метода
- 8.4.1. Описание анализа СКУ
- 8.4.2. Описание конверсационного анализа
- 8.5. Критерии качества
- 8.6. Области применения и предусловия
- 8.6.1. Для анализа СКУ
- 8.6.2. Для конверсационного анализа
- 8.7. Сходства и различия с другими методами
- 8.7.1. Анализ СКУ
- 8.7.2. Конверсационный анализ
- Глава 9. НАРРАТИВНАЯ СЕМИОТИКА (СТРУКТУРНАЯ СЕМАНТИКА)
- 9.1. Теоретическая база
- 9.2. Основные теоретические посылки
- 9.3. Цели метода
- 9.4. Описание метода
- 9.4.1. Нарративная структура
- 9.4.2. Глубинная структура
- 9.4.3. Процедура анализа
- 9.5. Критерии качества
- 9.6. Области применения и предусловия
- 9.7. Сходства и различия с другими методами
- Глава 10. SYMLOG КАК МЕТОД АНАЛИЗА ТЕКСТА
- 10.1. Теоретическая база
- 10.2. Основные теоретические посылки
- 10.3. Цели метода
- 10.4. Описание метода
- 10.5. Критерии качества
- 10.6. Области применения и предусловия
- 10.7. Сходства и различия с другими методами
- Глава 11. 2 ПОДХОДА К КРИТИЧЕСКОМУ ДИСКУРС-АНАЛИЗУ
- 11.1. Теоретическая база
- 11.2. Основные теоретические посылки
- 11.3. Цели метода
- 11.4. Описание критического дискурс-анализа (Фэркло)
- 11.4.1. Специфическое теоретическое обоснование
- 11.4.2. Метод
- 11.5. Описание исторического дискурс-анализа
- 11.5.1. Специфическое теоретическое обоснование
- 11.5.2. Метод
- 11.6. Критическая дискуссия
- 11.7. Критерии качества
- 11.8. Области применения и предусловия
- 11.9. Сходства и различия с другими методами
- Глава 12. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ПРАГМАТИКА
- 12.1. Теоретическая база
- 12.2. Основные теоретические посылки
- 12.3. Цели метода
- 12.4. Описание метода
- 12.4.1. Процедура анализа паттерна
- 12.5. Критерии качества
- 12.6. Области применения и предусловия
- 12.7. Сходства и различия с другими методами
- Глава 13. АНАЛИЗ ТЕКСТА: ТЕОРИЯ РАЗЛИЧИЙ
- 13.1. Теоретическая база
- 13.2. Основные теоретические посылки
- 13.3. Цели метода
- 13.4. Описание метода
- 13.4.1. Макро-дизайн
- 13.4.2. Микро-дизайн
- 13.5. Предусловия, области применения и критерии качества
- 13.6. Сходства и различия с другими методами
- Глава 14. ОБЪЕКТИВНАЯ ГЕРМЕНЕВТИКА
- 14.1. Теоретическая база
- 14.2. Основные теоретические посылки
- 14.3. Цели метода
- 14.4. Описание метода
- 14.4.1. Принципы и процедуры
- 14.4.2. Отбор материала и единиц анализа
- 14.4.3. Структура интерпретации
- 14.4.4. Толкования и интерпретации
- 14.5. Критерии качества
- 14.6. Предусловия и области применения
- 14.7. Сходства и различия с другими методами и процедурами
- Часть 3. ОБЗОР И СРАВНЕНИЕ
- Глава 15. БИБЛИОМЕТРИЧЕСКИЙ ОБЗОР: ОСОБЕННОСТИ МЕТОДОВ АНАЛИЗА ТЕКСТА
- 15.1. Частота цитирования: известность публикаций
- 15.2. Частота встречаемости ключевых слов. Представленность методов
- 15.3. Сети цитирования: связи между методами
- Глава 16. СРАВНЕНИЕ МЕТОДОВ АНАЛИЗА ТЕКСТА
- 16.1. Отличие между лингвистическими и нелингвистическими методами
- 16.2. Действия по правилам
- 16.3. Область применения методов
- 16.4. Типы вопросов в различных методах: подтверждение и детальное изучение
- 16.5. Исследовательские часы Карла Вейка
- 16.6. Объяснение и атрибуция
- Глоссарий
- Литература
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | Гуманитарный Центр, Х. |
| Рік видання | 2009 |
| Кількість сторінок | 356 |
| Обкладинка | м'яка |
-
879грн.
Схожі товари
Русский язык и внеязыковая действительность
Книга посвящена различным сторонам отражения в русском языке внеязыковой действительности.Первая часть посвящена проблемам референции, т. е. описанию того, как механизмы, задающие способ соотнесения языковых выражений с внеязыковой действительностью, определяют функционирование различных уровней языковой системы русского языка. В частности, рассматриваются проблемы, связанные с семантикой и синтаксисом местоимений, правила "семантического согласования" предиката и связанных с ним имен, интерпретация морфем в составе сложного слова, высказывания тождества и т. д.Во второй части рассматриваются ключевые идеи русской языковой картины мира, т. е. совокупность представлений об устройстве мира, которые говорящими на русском языке воспринимаются как сами собою разумеющиеся, и делается попытка выявить связь этих представлений с некоторыми специфическими особенностями русской культуры. В частности, рассматривается семантика ряда трудно переводимых русских слов, обсуждается вопрос о том, каков образ человека в русской языковой картине мира, как в ней представлены время и пространство, какие бытовые представления и общие жизненные установки в неявном виде закодированы в значении русских слов, в чем заключаются особенности задаваемых русским языком этических представлений...
Субстанция мышления: ЯЗЫК КАК ОКНО В ЧЕЛОВЕЧЕСКУЮ ПРИРОДУ. Пер. с англ.
В новой блестящей работе <Субстанция мышления> известный канадско-американский лингвист и психолог Стивен Пинкер исследует работу человеческого сознания в совершенно новом стиле --- через пристальное изучение нашей речи: от бытовых разговоров, шуток и сквернословия до юридических споров, от детских неуклюжих выражений до сленга, от политического дискурса до поэзии. Объясняя сложные идеи с помощью точных и остроумных примеров, Пинкер задает увлекательный тон изложению науки о языке.Исходный посыл книги --- помочь нам понять, кто мы такие и что нами движет. Что говорят ругательства о нашей эмоциональности? Что могут рассказать двусмысленные фразы во время ухаживаний о наших социальных отношениях? Как смысловые тонкости и оговорки --- наподобие тех, что доставили немало проблем многим политическим лидерам, --- раскрывают наши представления об ответственности и справедливости? Как в языке преломляются научные понятия? Автор предлагает ответы на эти и многие другие интереснейшие вопросы, виртуозно демонстрируя умение прояснять предмет и вовлекать читателя в процесс осмысления.Язык --- как показывает Пинкер --- тесно переплетен с самой человеческой жизнью,он поистине является окном в природу человека. Эта великолепная работа захватывает с первых же строк, подводя читателя к изумительному открытию: как много, оказывается, мы можем узнаем о нашем естестве, если осмыслим, как мы облекаем свои мысли и чувства в слова!Предисловие и благодарностиГлава 1.Слова и миры Слова и мысли Слова и реальность Слова и общество Слова и эмоции Слова и социальные отношенияГлава 2.Вниз по кроличьей норе Степени числа десять Парадокс детской речи Изменение концептуальной структуры (фрейма) Мысли о движении и изменении Мысли об обладании, знании и содействии Мысли о действии, намерении и каузировании Сообразительные говорящие или сообразительный язык? Язык мышления? Наши когнитивные причудыГлава 3.Пятьдесят тысяч врожденных понятий (и другие радикальные теории языка и мышления) Экстремальный нативизм Радикальная прагматика Лингвистический детерминизмГлава 4.Рассекая воздух Измельчение, расфасовка, приклеивание ярлыков: мысли о материи Игра на дюймы: мысли о пространстве Цифровые часы: мысли о времени Магическая сила: мысли о причинности Чистая и прикладнаяГлава 5.Метафора метафоры Зануды и мессии Метафора важна Мессия метафоры Глубже, чем метафора Хороший, плохой, злой Метафоры и разумГлава 6.Что значит имя? В мире или в голове? Цацки, блоги и блурбы: откуда берутся новые слова? Матери неудавшихся изобретений: тайны неназванного и того, что нельзя назвать Возвращение к проекту "Стив"Глава 7.Семь слов, которые нельзя произносить на телевидении Сквернословы Мозг-богохульник Семантика сквернословия: мысли о божествах, болезнях, грязи и сексе Пять способов сквернословия Сквернословие -- за и противГлава 8.Игры, в которые играют люди Тет-а-тет Осторожно, чувства: логика вежливости Как можно больше запутать: неопределенность, отрицание и другие стратегии конфликта Дележка, ранжирование, обмен: мысли о взаимоотношениях Пройти тест на смех: логика не слишком убедительного отрицания Выбирая незнание: парадокс рационального неведенияГлава 9.Выбираясь из пещерыПримечанияБиблиографияИменной указатель..
Язык
Леонард Блумфилд - видный американский лингвист, один из теоретиков современного зарубежного языкознания. В его известной книге `Язык` излагается новая по сравнению с младограмматической традицией точка зрения на язык, а также на принципы лингвистического анализа и описания. Книга снабжена библиографией и критическими примечаниями...