Крупный швейцарский лингвист Анри Фрей (1899--1980) принадлежит к третьему поколению представителей Женевской лингвистической школы --- после Ф. де Соссюра и его учеников Ш.Балли и А.Сеше. Успешно сочетая научную и преподавательскую деятельность, А.Фрей много занимался исследованиями в области романистики, классических языков древности, современных восточных языков, сравнительной грамматики.
Предлагаемый читателю сборник статей продолжает первую публикацию в русском переводе работ швейцарского лингвиста. Как и опубликованный ранее русский перевод основного труда А.Фрея "Грамматика ошибок" (URSS, 2006), этот сборник дает представление об авторе как о продолжателе основных направлений Женевской школы --- функционального подхода к изучению языка и исследованию живого языкового узуса --- и в то же время как о стороннике острых научных дискуссий. Работы А.Фрея открывают новые теоретические перспективы в языкознании.
Рекомендуется филологам разных специальностей, психологам, социологам, историкам языка, культурологам, преподавателям иностранных языков.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | КомКнига (УРСС), М. |
| Рік видання | 2006 |
| Кількість сторінок | 208 |
| Обкладинка | м'яка |
-
799грн.
Схожі товари
Языковая система и речевая деятельность
Предлагаемая читателю книга выдающегося русского лингвиста, одного из создателей теории фонемы, академика Л.В.Щербы (1880-1944) содержит работы разных лет и из разных областей лингвистики. Написанные давно, они и в настоящее время представляют несомненный интерес и актуальность для современного языкознания. Во многом работы Л.В.Щербы предвосхитили основные положения и методы новейших лингвистических направлений. Книга будет интересна филологам всех специальностей, студентам и аспирантам филологических факультетов. ПредисловиеЛ.В.Щерба. Основные вехи его жизни и научного творчества (Л.Р.Зиндер и М.И.Матусевич)I. Общие вопросы языковеденияО трояком аспекте языковых явлений и об эксперименте в языкознанииОчередные проблемы языковеденияО понятии смешения языковНовая грамматикаО частях речи в русском языкеПредисловие [к сборнику "Русская речь"]К личным окончаниям в латинском и других италийских диалектахII. ФонетикаРусские гласные в качественном и количественном отношении [Извлечения из книги]Фонетика французского языка [Извлечения из книги]Субъективный и объективный метод в фонетикеО разных стилях произношения и об идеальном фонетическом составе словО "диффузных" звуках[Из лекций по фонетике] [1. Фонетика как лингвистическая наука] [2.] Фонетические методы [3. О фонеме и ее оттенках]Интонация[Вступительная статья к книге И.П.Сунцовой "Вводный курс фонетики немецкого языка"]Краткий очерк русского произношенияОб ударенииРазбор книги М.Е.Хватцева "Логопедия" ("Недостатки речи у детей и их устранение". Изд. 2-е, перераб. М., 1939)О взаимоотношениях дисциплин, изучающих звуки речиIII. Теория письма, транскрипция, транслитерацияТеория русского письмаНесколько слов по поводу "Предварительного сообщения орфографической подкомиссии"Мнение Л.В.Щербы о проекте кабардинского алфавита на основе русской графикиПунктуацияК вопросу о транскрипцииЗаметки о фонетической транскрипцииТранслитерация латинскими буквами русских фамилий и географических названийIV. ЛексикографияОпыт общей теории лексикографииПредисловие [к Русско-французскому словарю]V. МетодикаК вопросу о двуязычииПреподавание иностранных языков в средней школе [Извлечения из книги]О взаимоотношениях родного и иностранного языковОбщеобразовательное значение иностранных языков и место их в системе школьных предметовТрудности синтаксиса русского языка для русских учащихсяОб особенностях преподавания русского языка в национальных республиках и областях. Тезисы докладаVI. ПерсоналииИ.А.Бодуэн де Куртенэ (Некролог)Методы лингвистических работ А.А.ШахматоваФ.Ф.Фортунатов в истории науки о языкеПамяти А.МейеСписок трудов акад. Л.В.ЩербыПримечанияСписок сокращений..
Язык, истина и логика
Книга А.Дж.Айера "Язык, истина и логика" (1936), занимающая в аналитической философии особое место, знаменует перенос на англоязычную почву идей нового философского направления - логического позитивизма, возникшего в рамках Венского кружка. С этой книги начинается отход Оксфордской философии начала XX века с несвойственных английским философам позиций абсолютного идеализма и возвращение к проблемам эмпирических источников познания. Этот процесс, подкрепленный влияниями, исходящими из Кембриджа, привел к возникновению того, что сегодня принято называть современной аналитической философией. Дополнив традиции английского эмпиризма новыми методами логического и лингвистического анализа, книга А.Айера, наряду с работами Б.Рассела, Дж.Э.Мура и Л.Витгенштейна, послужила источником лингвистического поворота, изменившим образ философии XX века. О значении книги А.Айера "Язык, истина и логика" говорит тот факт, что она является одной из самых издаваемых книг по аналитической философии. К сегодняшнему дню только на языке оригинала вышло около миллиона ее экземпляров, не считая переизданий на различных языках мира. Эта книга остается одним из самых популярных введений в философию в англоязычном мире, будучи обязательным учебником во многих университетах Великобритании и США. Выполняя важную дидактическую задачу, она во многом формирует образ философии не только в среде профессиональных философов, но и в широких кругах общественности...
Дискус-анализ текста : пособие для студентов вузов.
Пособие посвященo анализу художественного текста как дискурса в его диалогическом измерении. Предлагается метод анализа художественного текста путем двухэтапного описания авторского дискурса как диалогической стратегии и как диалогической структуры в англоязычной художественной прозе 18–20 вв. Метод и предлагаемые образцы анализа раскрывают лингвистический механизм порождения смысла текста в рамках диалогической структуры последнего.Пособие предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов университетов и для использования в учебном процессе по курсу «Интерпретация текста».СОДЕРЖАНИЕ:Предисловие.Введение.Текст в дискурсивно-диалогическом измерении.Теоретико-методологические основания дискурсивно-диалогического анализа текста.Основные методологические принципы анализа.Принцип диалога и его всеобщий характер.Металингвистика как методология дискурс-анализа текста.Текст как открытая система.Металингвистика как терминосистема.Диалог и соотносимые с ним понятия.Понятие диалог и его определение.Модели диалогического взаимодействия.Конститутивная модель общения.Диалогизм как философия языка.Диалогическая и монологическая концепции языка.Диалогизм как творческая модель общения.Диалогизм и теория речевых актов.Высказывание как единица общения.От лингвистики текста к лингвистике дискурса.Теоретические предпосылки формирования лингвистики дискурса.Диалогизм и модель текста М. Холлидея.Диалог и дискурс.Анализ дискурса: этапы, школы, направления.Критический анализ дискурса.Диалогизм в современном теоретическом пространстве языка.Выводы.Контрольные вопросы и задания.Художественный текст как дискурс.Основные измерения художественного дискурса.Лингвистика и поэтика.Основы диалогической поэтики.Полифонический диалог.Текст как открытая целостность.Диалогическая позиция автора.Диалогическая типология высказываний.Взаимодействие своего и чужого высказывания как основа типологии высказываний.Типы высказываний с позиции говорящего.Выводы.Контрольные вопросы и задания.Диалог как стратегия авторского дискурса в англоязычном художественном тексте.Конститутивная неоднородность авторского дискурса в художественном тексте.Общая характеристика авторского дискурса в английской художественной прозе в аспекте неоднородности.Диалог как стратегия авторского дискурса.Дискурсивные маркеры авторского диалога.Диалогические тактики авторского дискурса в английской художественной прозе.Выводы.Контрольные вопросы и задания.Авторский диалог как структура дискурсивного взаимодействия.Явный авторский диалог в английской художественной прозе.Прагматическое единство явного авторского диалога.Семантическое единство явного авторского диалога.Структурное единство явного авторского диалога.Скрытый авторский диалог в английской художественной прозе.Скрытый авторский диалог – часть предложения.Скрытый АД – предложение.Авторский диалог и несобственно-прямая речь.Выводы.Контрольные вопросы и задания.Дискурсивно-диалогическая интерпретация художественного текста.Авторский диалог в романе К. Ишигуро «На исходе дня» (The Remains of the Day).Авторский диалог как зона смысловой конвергенции.Смысловая конвергенция в рассказе Дж. Голсуорси «Лес» («Timber»): внутритекстовое измерение.Смысловая конвергенция в рассказе У. Сарояна «Война и мир» (War and Peace): внетекстовое измерение.Явный и скрытый авторский диалог: две аналитические стратегии.Дискурсивно-диалогическая интерпретация рассказа С. Моэма «Человек, у которого была совесть» («A Man with a Conscience»).Дискурсивно-диалогическая интерпретация рассказа С. Моэма «Мистер Всезнайка» («Mr. Know-All»).Выводы.Контрольные вопросы и задания.Заключение.Список использованных источников.Список использованных произведений художественной литературы.Приложение...