"Лекции по введению в психоанализ" - одно из самых знаменитых сочинений Фрейда, рассчитанное на широкую читательскую аудиторию.
В его первой части (с 1-й по 28-ю лекции) Фрейд с увлечением излагает свой подход к бессознательному, сновидениям, теории неврозов и некоторым техническим вопросам в том виде, как он был сформулирован к моменту прочтения лекций в Вене в1916-1917 годах. От некоторых изложенных здесь позиций Фрейд впоследствии отказывается, многие дополняет и развивает или пересматривает в своих более поздних работах.
Вторая часть ("Новый цикл лекций", с 29-й по 35-ю)никогда не была прочитана перед публикой, ее отличает иной стиль изложения, порой требующий от читателя профессиональной подготовки, порой публицистический.
"Лекции по введению в психоанализ" позволяют читателю последовательно познакомиться с основными понятиями и концепциями Фрейда, проследить логику его рассуждений и присоединиться к его выводам. Форма "Лекций" позволяет Фрейду живо, полемично, постоянно вовлекая читателя в дискуссию, обосновать свои взгляды, подкрепить их примерами из жизни и из клинической практики, обозначить не проясненные вопросы и слабые места теории, нуждающиеся в дальнейшей разработке.
| Про книгу | |
| Видавництво, місто | СТД |
| Рік видання | 2003 |
| Кількість сторінок | 608 |
| Обкладинка | тверд |
-
2.384грн.
Схожі товари
Учите своего ребенка мыслить
Данная книга показывает разницу между простой сообразительностью и обстоятельным мышлением с помощью многочисленных примеров, упражнений, игр и рисунков. Автор убедительно доказывает, что ребенка нужно учить мыслить, и представляет последовательную методику работы с детьми по овладению конструктивными приемами мышления и применению творческого подхода к решению проблем.Для широкого круга читателей.СОДЕРЖАНИЕ:ГЛАВА 1Вам не стоит читать эту книгВведение: почему нам необходимо изменитьвзгляды намышлениеОб автореКак пользоваться этой книгойВозраст и способностиМыслительное поведениеПрирода мышленияГЛАВА2Плотники и мыслителиОтношениеШесть «думательных шляп»Мышление в белой и красной шляпеМышление в черной и желтой шляпеМышление в зеленой и синей шляпеПоследовательное использование шестидумательных шляпВывод и результатЛинейно или параллельноЛогика и восприятиеРВФ: рассмотри все факторыABB: альтернативы, возможности, выборИнтересыВДЛ: взгляды других людейПиР: последствия и результатПМИ: плюс, минус, интересАкцент и цельЦУЗ: цели, устремления, задачиППВ: приоритеты первостепенной важностиПервый обзорный разделГЛАВАЗОбщее и конкретноеОсновные мыслительные операцииИстина, логика и критическое мышлениеПри каких обстоятельствах?Гипотезы, предположения и провокационные идеиНестандартное мышлениеПровокация и ПРОПереходСлучайные словаВторой обзорный разделПринципы мышленияГЛАВА4Структуры и ситуацииК/УЧПРОТАК/ПОСпоры и ссорыПроблемы и задачиРешения и выборТретий обзорный разделГЛАВА5Упражнения с газетойДесятиминутная игра на мышлениеМетод рисунковЗаключениеПриложение: клубы мыслителей..
Семинары, Кн. 1. (подмокший).
Монография содержит материалы семинара, проведенного Жаком Лаканом в 1953-1954 году.Содержание.Вступление.Момент сопротивления.Введение к комментарию работ Фрейда по технике психоанализа.Семинар. Путаница в анализе. История не является прошлым. Теория эго.Первые замечания по вопросу сопротивления.Психоанализ впервые. Материальность дискурса. Анализ анализа. Мегаломания Фрейда?Сопротивление и защиты.Свидетельство Анни Раах. От эго к эго. Реальность и фантазм о травме. История, пережитое, пережитое вновь.Собственное Я и другой.Сопротивление и перенос. Ощущение присутствия. Verwerfung VerdrangLmg. Опосредование и откровение. Уклонение речи.Введение к сообщению Жана Ипполита "О понятии verneinung у Фрейда" и ответное выступление.Лингвистическое переплетение. Философские дисциплины. Структура галлюцинации. Отрицание во всяком отношении к другому.Анализ дискурса и анализ собственного Я.Анна Фрейд или Мелани Кляйн.Топика воображаемого.Топика воображаемого.Размышление об оптике. Знакомство с перевернутым букетам. Реальность: изначальный хаос. Воображаемое: рождение собственного Я. Символическое: позиции субъекта. Функциями фа об Эдипе в психоанализе.Волк! Волк! Случай Робера. Теория сверх-Я. Остов речи.О нарциссизме.О там, что составляет акт. Сексуальность и либидо. Фрейд или Юнг? Воображаемое в неврозе. Символическое в психозе.Два нарциссизма.Понятие влечения. Воображаемое у животного и у человека. Сексуальное поведение по-своему склонно обманываться. Ur-Ich.Я-идеал и идеальное Я.Построчное чтение Фрейда. Обманки сексуальности. Символическое отношение определяет позицию субъекта в воображаемом.Zemjch-entwickelungsgeschichte.Образ смерти. Собственная персона спящего. Имя, закон. От будущего к прошлому.По ту сторону психологии.Опрокидывание желания.Смешение языков в анализе. Рождение Я (Je). Непризнавание не есть незнание. Мистическая интроекция. Об изначальном мазохизме.Колебания либидо.Агрессивностъ агрессии. Слово "слон". Узы речи. Перенос и внушение. Фрейд и Дора.Ядро вытеснения.Именовать желание. PrSgung травмы. Забывание забывания. Субъект в науке. Сверх-Я, рассогласованное высказывание.Тупики Микаэля Балинта.Первые замечания относительно Балинта.Теория любви. Определение характера. Объективация.Объектное отношение и отношение.Интерсубъективное.Балинт и Ференци. Удовлетворение потребности. Карта Страны Нежности. Интерсубъективность в перверсиях. Сартровский аналитик.Символический порядок.Извращенное желание. Господин и раб. Цифровое структурирование поля интерсубъективности. Холофраза. Речь в переносе. Ангелу с Силезиус.Речь в переносе.Созидательная функция речи.Всякое значение отсылает к другому значению. Собеседники Улисса. Перенос и реальность. Понятие является временем вещи. Иероглифы.De locutionis significatione.Истина возникает из осознания.Несостоявшееся=удавшееся. Речь по ту сторону дискурса. Слово вылетело у меня из головы. Сон о монографии по ботанике. Желание.Понятие анализа.Интеллектуальное и аффективное. Любовь и ненависть в воображаемом и символическом. Ignorantia docta. Инвеститура символического. Дискурс как труд. Больной неврозом навязчивости и его господин.Приложения.Предисловие к комментарию Жана Ипполита на статью Фрейда "Vemetnung".Устный комментарий Жана Ипполита к статье Фрейда "Vemeinung'.Ответ на комментарий Жана Ипполита к статье Фрейда "Vemeinung'...
Власть манипуляции
В книге всесторонне исследуются методы и формы манипуляции общественным сознанием, имеющей своей целью "зомбирование", роботизацию человека. Автор считает, что уже в настоящее время деятельность по манипуляции общественным сознанием "изменила облик мира и затронула практически каждого жителя планеты", в особенности читателя и телезрителя. Занимая позицию неприятия технологий такого рода, автор утверждает, что именно через отношение к манипуляции сознанием (законна ли она и имеет ли моральные оправдания) - определится цивилизационный и культурный выбор новой России: "это не выбор президента, партии и даже политического строя. Речь идет о выборе жизнеустройства"...